CUESTIONARIO

CUESTIONARIO:PEDAGOGÍAS CRÍTICAS Y LIBERADORAS

1. ¿Cuál es el principal objetivo de la pedagogía crítica?

• Transmitir conocimientos de manera eficiente.
• Cuestionar y transformar las estructuras de poder y opresión en la sociedad.
• Mantener las tradiciones educativas.
• Preparar a los estudiantes para el mercado laboral.

2. ¿Quién es el principal teórico asociado con la pedagogía liberadora?

• Jean Piaget
• Paulo Freire
• John Dewey
• Lev Vygotsky

3. ¿Qué significa "conciencia crítica" en el contexto de la pedagogía crítica?

• La capacidad de memorizar información.
• La habilidad de analizar y cuestionar las realidades sociales, políticas y económicas.
• La destreza en resolver problemas matemáticos.
• La facilidad para aprender idiomas.

4. ¿Qué método es fundamental en la pedagogía liberadora de Paulo Freire?

• Aprendizaje basado en proyectos.
• Aprendizaje por memorización.
• Diálogo y participación activa.
• Exámenes estandarizados.

5. ¿Cuál es una de las principales ventajas de la pedagogía crítica?

• Fomenta la competencia individual.
• Promueve el desarrollo de habilidades de investigación y acción.
• Se ajusta fácilmente a todos los sistemas educativos tradicionales.
• Evita cualquier tipo de cuestionamiento de la autoridad.

6. ¿Qué aspecto es fundamental en la pedagogía liberadora para que los estudiantes puedan desafiar la opresión?

• Conformidad y obediencia.
• Desarrollo de una conciencia crítica.
• Dominio de habilidades técnicas.
• Estudio intensivo de la historia.

7. ¿Cómo se define el "diálogo democrático" en la pedagogía crítica?

• Una conversación unilateral del maestro hacia los estudiantes.
• Una discusión centrada solo en temas académicos.
• Una conferencia dada por expertos.
• Un intercambio abierto y respetuoso entre educadores y estudiantes.

8. ¿Qué es una desventaja potencial de implementar la pedagogía liberadora en un entorno educativo tradicional?

• Puede encontrar resistencia de las autoridades educativas.
• Fomenta demasiado la memorización.
• No requiere que los estudiantes piensen críticamente.
• Se centra exclusivamente en habilidades técnicas.

9. ¿Qué busca la pedagogía crítica al analizar las estructuras de poder?

• Mantener el orden establecido.
• Enseñar habilidades de supervivencia.
• Cuestionar y desafiar las relaciones de dominación y opresión.
• Fomentar la competencia entre estudiantes.

10. ¿Cómo se vinculan teoría y práctica en la pedagogía liberadora?

• La teoría y la práctica se interrogan y enriquecen mutuamente a través de la praxis.
• La teoría se enseña sin aplicarla en la práctica.
• La práctica se ignora en favor de la teoría.
• La teoría se aplica solo en exámenes.